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发布时间:2020-10-19 02:59:21
?感统失调的儿童
感统失调的儿童,在智力上大部分并没有缺陷,但是这些儿童在学习和行动上经常会有困难,因此可能会被误以为是智力上的发展不足。通常这些孩子智力发育正常,却有学习或行为上的障碍,他们与正常儿童相比,在许多方面存在一定的差异,如:系鞋带、扣扣子、做手工、语言表达等都不如其他孩子,这些孩子会看、会听,但他们看得不够仔细,听得不够认真,不能很好地集中注意力!感统失调的孩子,他们无论是在生活上还是学习上,都要比同龄的孩子让家长多操心。
这些问题在上学前因为没有作业和学习成绩影响,往往不易被家长发现,到了上学以后才发现某些方面不如同龄的孩子,所以,当孩子出现这些问题时,家长要及时进行干预矫正,6岁前是很好的改善时间,一旦超过12岁就基本定型,很难改变了。
感统失调训练方法
感觉统合训练儿童进行感觉统合训练前,首先由***测查孩子的感觉统合能力和智力发展水平,然后制订一对一的训练方案,通过一些特殊研制的教具,以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练。使儿童能充分感知各种刺激,在大脑中进行感觉的统合,促进全方面的发展,提高注意力、***、自我控制能力、概括推理能力等。调查发现百分之六十的儿童存在爬行不足的问题,许多学习障碍和严重情绪困扰的儿童,早期爬行是有问题的。
另一方面感觉统和训练能够使得特殊宝宝建立自信,获得良好的心理素质。培养宝宝勇敢顽强、超越自我、克服困难的意志品质,使得宝宝从小获得良好的社会适应能力。
感觉统合训练对于***语言能力的提高也是有积极促进的作用。有助于宝宝放松,对于学习有一个更健康良好的状态。 ...
在心理方面,感觉统合教育教育对宝宝心理发展有积极影响,有助于培养宝宝愉悦的心情,使宝宝获得良好的情绪体验,稳定的情绪发展,有助于促使宝宝注意力集中。
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